00 · EM TRÊS MINUTOS

A resposta em três ideias

  1. 1O treino adiciona ruído e ensina a rede a estimá-lo.
  2. 2A geração começa em ruído novo e o remove em etapas.
  3. 3O texto orienta o caminho; não busca e cola uma única imagem de treino.

01 · APRENDER DESTRUINDO

Aprender destruindo

Imagens conhecidas recebem níveis controlados de ruído e a rede estima o ruído ou uma grandeza equivalente.

02 · INVERTER A SEQUÊNCIA

Inverter a sequência

Sem original para recuperar, a amostragem parte de ruído e forma bordas, regiões e texturas gradualmente.

FIG. 02Como o sistema muda de estado
Mapa conceitual do mecanismo; geometria, escala e tempo não são medições salvo indicação.

03 · TEXTO ORIENTA

Texto orienta

Um codificador representa o prompt e favorece mudanças compatíveis; outra semente produz outra saída.

04 · ESPAÇO LATENTE

Espaço latente

Muitos sistemas processam uma representação comprimida e a decodificam em pixels no fim.

05 · REALISMO NÃO É EVIDÊNCIA

Realismo não é evidência

A saída pode conter vieses, impossibilidades físicas ou memorização rara; aparência fotográfica não é documentação.

06 · FONTES E EVIDÊNCIAS

Fontes e evidências

As afirmações remetem a artigos fundamentais, padrões ou ao estudo primário da atualização.

  1. 01
    Denoising Diffusion Probabilistic Models

    Sustenta um mecanismo, uma medição ou um limite de evidência definido no artigo.

    ESTUDO PRIMÁRIO ↗
  2. 02
    High-Resolution Image Synthesis with Latent Diffusion Models

    Sustenta um mecanismo, uma medição ou um limite de evidência definido no artigo.

    ESTUDO PRIMÁRIO ↗
HISTÓRICO29 ago 2026 · Primeira edição em cinco idiomas; mecanismo, limites, figuras e fontes revisados.