00 · EN TROIS MINUTES
La réponse en trois idées
- 1Mots et sons des deux langues peuvent s’activer ensemble.
- 2Le contrôle élève la langue cible et gère les alternatives.
- 3La stratégie s’adapte aux contextes séparés, mixtes ou à changements fréquents.
01 · DEUX LEXIQUES RÉPONDENT
Deux lexiques répondent
Cognats et interférences montrent qu’il n’existe pas d’interrupteur propre.
02 · LE BUT ORIENTE LA SÉLECTION
Le but oriente la sélection
Réseaux frontaux et sous-corticaux maintiennent l’intention et résolvent le conflit.
03 · CHANGER A UN COÛT
Changer a un coût
Dans les tâches, le changement ralentit souvent et peut être asymétrique.
Modèle conceptuel : la géométrie montre des relations, pas une échelle mesurée.
Deux lexiques répondent
Cognats et interférences montrent qu’il n’existe pas d’interrupteur propre.
coactivation04 · LA CONVERSATION ENTRAÎNE DES MODES
La conversation entraîne des modes
Séparer ou mêler les langues demande des contrôles différents.
05 · BILINGUE N’EST PAS UNE CONDITION UNIQUE
Bilingue n’est pas une condition unique
Âge, maîtrise, similarité et usage quotidien varient beaucoup.
06 · SOURCES ET ÉLÉMENTS DE PREUVE
Sources et éléments de preuve
L’explication suit la chaîne de preuves. Les liens ouvrent la source originale.
- 01Language control in bilingualsREVUE À COMITÉ DE LECTURE ↗
Cette source étaye une affirmation ou une limite de preuve précise de l’article.
- 02The bilingual brain: flexibility and controlREVUE À COMITÉ DE LECTURE ↗
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- 03Neural control of two languagesREVUE À COMITÉ DE LECTURE ↗
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