00 · EN TRES MINUTOS
La respuesta en tres ideas
- 1Palabras y sonidos de las dos lenguas pueden activarse a la vez.
- 2El control eleva la lengua objetivo y gestiona alternativas.
- 3La estrategia se adapta a contextos separados, mixtos o de cambio frecuente.
01 · RESPONDEN DOS LÉXICOS
Responden dos léxicos
Cognados e interferencia muestran que no hay un interruptor limpio.
02 · LA META SESGA LA SELECCIÓN
La meta sesga la selección
Redes frontales y subcorticales mantienen intención y resuelven conflicto.
03 · CAMBIAR TIENE COSTE
Cambiar tiene coste
En tareas, el cambio suele ralentizar y puede ser asimétrico.
Modelo conceptual: la geometría muestra relaciones, no una escala medida.
Responden dos léxicos
Cognados e interferencia muestran que no hay un interruptor limpio.
coactivación04 · LA CONVERSACIÓN ENTRENA MODOS
La conversación entrena modos
Usar lenguas por separado o mezclarlas exige controles distintos.
05 · BILINGÜE NO ES UNA CONDICIÓN ÚNICA
Bilingüe no es una condición única
Edad, dominio, similitud y práctica diaria varían ampliamente.
06 · FUENTES Y EVIDENCIAS
Fuentes y evidencias
La explicación sigue la cadena de evidencias. Los enlaces abren la fuente original.
- 01Language control in bilingualsREVISIÓN POR PARES ↗
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- 02The bilingual brain: flexibility and controlREVISIÓN POR PARES ↗
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- 03Neural control of two languagesREVISIÓN POR PARES ↗
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